Aktualności

Home » Aktualności » W gospodarstwie- gry i zabawy dydaktyczne dla grupy “WESOŁE RANCZO” 11.05.2020-15.05.2020r.

W gospodarstwie- gry i zabawy dydaktyczne dla grupy “WESOŁE RANCZO” 11.05.2020-15.05.2020r.

Date: 11 maja, 2020 Author: Iwona Surowiec Categories: Aktualności

Czekamy na zdjęcia , nagrania jak spędzacie czas w domu. A może Wy rodzice macie małe gospodarstwo, to tym bardziej zachęcamy do nadsyłania zdjęć
i podzielenia się z nami jak dzieciaki pomagają Wam w codziennych obowiązkach.

 Zdjęcia można nadsyłać przez Messenger-Facebook, mms, e-mail:

kontakt@promyczek.padew.eu,

 eva345@interia.pl, 

iwa1232@interia.pl.

 

Temat tygodnia: W gospodarstwie- zajęcia  11.05.2020-15.05.2020

 

  1. Zwierzęta, które znamy
  • Koniki – zabawa poranna. Dziecko naśladuje poruszanie się konia: bieg truchtem, galopem w różnych kierunkach.
  • Zwierzęta na wsi- prezentacja multimedialna 
    https://www.facebook.com/nauczycielkaprzedszkolakreatywnaedukacja/videos/1676280832458805/
  • Zagadki o zwierzętach mieszkających w gospodarstwie:
    1. Jestem różowa, tłusta i kwiczę. kiedy w chlewiku zapasy ćwiczę. (świnia)
    2. Ptak jest ze mnie kolorowy i gulgotać wciąż gotowy. (indyk)
    3. Ma skrzydełka dwa, mówi: kwa, kwa, kwa.   (kaczuszka)
    4.Spotkasz go w stajni albo zagrodzie, a jego ogon zawsze jest w modzie.  (koń)
    5. Mogę, gdy zechcę, dać dla człowieka nawet wiaderko pysznego mleka.  (krowa)
    6. Za każde jajko, małe i duże, podziękuj, proszę, gdaczącej…   (kurze)
    7. Jestem biała, jak wąż syczę, tyle razy, że nie zliczę i lubię chodzić gęsiego, czy wiesz kim jestem, kolego?   (gęś)
  1. Koncert na podwórku
  1. Liczymy zwierzęta
  • Konik na biegunach – zabawa ruchowa. Dzieci kładą się na brzuchu, łapią się za stopy i tworzą „kołyskę”. Poruszają się w przód i w tył.
  • Słuchanie wiersza pt. ,, Rozmowy zwierząt” Anny Surowiec. Rozmowa na temat wiersza. Dzieci wymieniają zwierzęta występujące w wierszu.

    W gospodarstwie już od rana
    rzecz się dzieje niesłychana.
    Obudziły się zwierzęta
    i dyskusja rozpoczęta.

    Kukuryku! Kukuryku!
    Kto tak pieje przy kurniku?
    A to kogut: kukuryku!
    Woła kury do kurnika.Ko, ko, ko, ko, ko, ko, a to kto?
    To jest kura – złotopióra.
    Grzebie w ziemi pazurkami
    szuka miejsca z robaczkami.

    Kwi, kwi, kwi, kwiczy świnka,
    co różowy ryjek ma,
    kwi, kwi, kwi, cha, cha, cha.
    Kto tak czysty jest jak ja?

    Na to kaczka kwacze tak:
    kwa, kwa, kwa, kwa, kwa, kwak
    idź do rzeki umyj ryjek
    będziesz ładna tak, tak, tak.

    Usłyszała to też krowa, zaryczała:
    muuu, muuu, muuu.
    Słuszne rady dajesz tu,
    wiec się umyj świnko już.

    Konik zarżał i ha, ha, ha.
    Tak skończyła się historia ta.

  • ,, Liczymy zwierzęta”- przeliczanie z zwierząt w pętlach, kolorowanie tylu zwierząt, ile wskazuje kostka. Karty pracy przedszkolaka, Wiosna, s. 8.( dla dzieci , które odebrały książki)
  • Praca plastyczna- krowa z wykorzystaniem rolki po papierze toaletowym
    http://edufunkids.com/wp-content/uploads/2019/11/73193626_552503568644566_7423113688460034048_n.jpg
  1. Na wsi
  • Koniki – zabawa poranna. Dziecko naśladuje poruszanie się konia: bieg truchtem, galopem w różnych kierunkach.
  • „Klaśnij, tupnij, podskocz” – zabawa matematyczno – ruchowa. Dziecko porusza się po dywanie. Rodzic wydaje polecenia: Biegnij! Zatrzymaj się! Na sygnał słowny rodzica dziecko zatrzymuje się i wraz z rodzicem wykonuje polecenia: – Klaśnij tyle razy co ja. – Tupnij tyle razy co ja. – Podskocz tyle razy co ja.
  • Piosenka ,, Dziadek fajną farmę miał”
    https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ
  • „Kogut” – rysowanie linii po śladzie i kolorowanie, Karty pracy przedszkolaka, Ćwiczenia grafomotoryczne, 24
  • Bajka ,, Psoty Dudusia Wesołka- gdzie jest kotek” https://www.youtube.com/watch?v=_ULm0Ic4hm4
  1. Zwierzęta i ich dzieci
  • Piórka – zabawa ruchowa połączona z ćwiczeniami oddechowymi z wykorzystaniem kolorowych piórek.
  • Zwierzęta w gospodarstwie rolnym na wsi, odgłosy zwierząt, gdzie mieszkają, czym się żywią, produkty pochodne– film edukacyjny dla dzieci
    https://www.youtube.com/watch?v=xrgowwp1V-U
  • ,,Szukam mamy” – nauka zwierząt, dzieci zwierząt, odgłosy zwierząt dla dzieci
    https://www.youtube.com/watch?v=E5bWIQo182c
  • „Zwierzęta i ich dzieci” – nazywanie zwierząt i łączenie dzieci z ich rodzicami, Karty pracy przedszkolaka, Wiosna, s. 9.

JĘZYK ANGIELSKI –GRUPA ”WESOŁE RANCZO”

Temat: Części ciała – słownictwo.

Cel: Poznam i  utrwalę nazwy części ciała.

1. Posłuchaj piosenki pt: “Head, shoulders”

https://www.youtube.com/watch?v=ZanHgPprl-0

2. Spróbuj włączyć się w śpiew dzieci pokazując na głowę, ramiona, kolana i palce u nóg oraz buzię, uszy, oczy i nos. Jeżeli Ci się uda, naucz się tej piosenki na pamięć.

3. Zaznacz na poniższym rysunku te części ciała o których śpiewałeś/aś w piosence.

4. Zagraj w grę dopasowując do siebie pary https://learningapps.org/1981338 mówiąc przy tym głośno jaka to część ciała.