Propozycje gier i zabaw 29.03-2.04 “SŁONECZKA”

Date: 28 marca, 2021 Author: Barbara Ruła Categories: Aktualności, Bez kategorii

Drodzy rodzice, zgodnie z Rozporządzeniem rozpoczynamy dwutygodniowy okres pracy zdalnej. Poniżej znajdują się propozycje pracy z dzieckiem w domu. Tematyka najbliższego tygodnia to “Święta, święta, biją dzwony”. W tym tygodniu poruszymy temat tradycji oraz form przygotowania do świąt. Zachęcamy do korzystania z zamieszczonych materiałów.
Wszelkie efekty Waszej pracy prosiły przesyłać na maila wychowawczyń:
rula.barbara@gmail.com
monika.jachorek@onet.pl

Poniedziałek 29.03 „POZNAJEMY TRADYCJĘ”

Rozwijamy wiedzę, percepcję słuchową i wzrokową, umiejętność pracy z tekstem.

„Wielkanocny stół”- słuchanie wiersza i rozmowa na temat tradycji wielkanocnych.

Wielkanocny stół już obrusem nakryty,

w rzeżuszce baranek cukrowy ukryty.

Na środku święconka, a w niej pisanki

– jajka zdobione we wzorki i plamki.

W wazonie świątecznie się prezentują

bazie, co kotki swe pokazują.

Już na talerzach kiełbasa biała,

zalana barszczem jest prawie cała.

A tam mazurek – wypiek świąteczny,

posyła babie ukłon serdeczny.

Tuż obok talerz – jajka w nim siedzą,

wraz z życzeniami bliscy je zjedzą…

Już na śniadanie goście przybyli

– na stole symbole tradycji odkryli.

Rodzic zadaje dzieciom pytania do wysłuchanego utworu: O jakim święcie jest mowa w wierszu? Czym nakryty był stół? Co znajdowało się na świątecznym stole? Po co na święta Wielkanocne szykuje się jajka? Jakie znacie tradycje związane z Wielkanocą, o których nie było mowy w wierszu?

2. Filmy edukacyjne dla dzieci, związane z tematyką wielkanocną:

„Wielkanocne tradycje” https://www.youtube.com/watch?v=giRwxyKTXcg

„Symbole wielkanocne” https://www.youtube.com/watch?v=gBEDgci-5nU

3. „Wielkanocne symbole” – Rodzic pokazuje dziecku ilustracje wybranych symboli wielkanocnych. Dziecko z pomocą rodzica nazywa, co widzi na ilustracji, wyklaskując dzieli słowa na sylaby, określa liczbę sylab w słowie.

ba ra nek

bab ka

pi san ki

jaj ka

za ją czek

ba zie

ma zu rek

3. Co w koszyczku? – rozmowa na temat wielkanocnych potraw i ich znaczeniu:
Baranek – zwycięstwo Chrystusa, który jak ofiarny baranek oddał swoje życie za ludzi, by
następnie zmartwychwstać i odnieść zwycięstwo nad grzechem, złem i śmiercią.
Jajka – symbol życia.
Wędlina– symbol zdrowia.
Chleb – symbol dobrobytu i szczęścia, symbol Ciała Chrystusa.
Sól – odstraszenie od zła.

Praca plastyczna. Pokoloruj koszyczek wielkanocny według kodu. Następnie wytnij i naklej symbole świąt, które zgodnie z tradycją, znajdują się w wielkanocnym koszyku.

Propozycje zabaw ruchowych dla rodzica i dziecka:

„Spacer z pisanką” – ćwiczenia równowagi. Rodzic przygotowuje dziecku ugotowane jajko. Zadaniem dziecka jest pokonać wyznaczoną trasę, z jajkiem umieszczonym na łyżce, tak, aby jajo nie upadło.
„Turlanie jajek” – w zabawie może wziąć udział kilka osób. Na linii startu ustawiają się zainteresowani z ugotowanym jajkiem w dłoni. Zabawa polega na turlaniu jajka, kto dalej. Zadanie można urozmaicić np. poprzez dmuchanie jajka do linii mety.
„Zajączkowy tor przeszkód” -Można go ułożyć z poduszek, ustawić krzesła lub wyznaczyć trasę na podwórku. Uczestnicy pokonują ją kicając, zamiast po prostu biec. Wygrywa ten zajączek, któremu uda się pokonać trasę w najkrótszym czasie.

Wtorek 30.03 “PRZYGOTOWANIA DO ŚWIĄT”

Rozwijamy wiedzę, percepcję słuchową i wzrokową, umiejętność pracy z tekstem.

Opowiadanie ,,Bajeczka wielkanocna” A. Galicy

Wiosenne słońce tak długo łaskotało promykami gałązki wierzby, aż zaspane wierzbowe Kotki zaczęły wychylać się z pączków.
– Jeszcze chwilkę – mruczały wierzbowe Kotki – daj nam jeszcze pospać, dlaczego musimy wstawać? A słońce suszyło im futerka, czesało grzywki i mówiło:
– Tak to już jest, że wy musicie być pierwsze, bo za parę dni Wielkanoc, a ja mam jeszcze tyle roboty. Gdy na gałęziach siedziało już całe stadko puszystych Kotków, Słońce powędrowało dalej. Postukało złotym palcem w skorupkę jajka
– Puk-puk i przygrzewało mocno.
– Stuk-stuk – zastukało coś w środku jajka i po chwili z pękniętej skorupki wygramolił się malutki, żółty Kurczaczek.
Słońce wysuszyło mu piórka, na głowie uczesało mały czubek i przewiązało czerwoną kokardką.
– Najwyższy czas – powiedziało – to dopiero byłoby wstyd, gdyby Kurczątko nie zdążyło na Wielkanoc.
Teraz Słońce zaczęło rozglądać się dookoła po łące, przeczesywało promykami świeżą trawę, aż w bruździe pod lasem znalazło śpiącego Zajączka. Złapało go za uszy i wyciągnęło na łąkę.
– Już czas, Wielkanoc za pasem – odpowiedziało Słońce – a co to by były za święta bez wielkanocnego Zajączka? Popilnuj Kurczaczka, jest jeszcze bardzo malutki, a ja pójdę obudzić jeszcze kogoś.
– Kogo? Kogo? – dopytywał się Zajączek, kicając po łące.
– Kogo? Kogo? – popiskiwało Kurczątko, starając się nie zgubić w trawie.
– Kogo? Kogo? – szumiały rozbudzone wierzbowe Kotki.

A Słońce wędrowało po niebie i rozglądało się dokoła, aż zanurzyło złote ręce w stogu siana i zaczęło z kimś rozmawiać.
– Wstawaj śpioszku – mówiło – baś, baś, już czas, baś, baś.
A to „coś” odpowiedziało mu głosem dzwoneczka : dzeń-dzeń, dzeń-dzeń. Zajączek z Kurczątkiem wyciągali z ciekawości szyje, a wierzbowe Kotki pierwsze zobaczyły, że to „coś” ma śliczny biały kożuszek i jest bardzo małe.
– Co to? Co to? – pytał Zajączek.
– Dlaczego tak dzwoni? – piszczał Kurczaczek.
I wtedy Słońce przyprowadziło do nich małego Baranka ze złotym dzwonkiem na szyi.
– To już święta, święta, święta – szumiały wierzbowe Kotki, a Słońce głaskało wszystkich promykami, nucąc taką piosenkę:
W Wielkanocny poranek Dzwoni dzwonkiem Baranek,
A Kurczątko z Zającem Podskakują na łące.
Wielkanocne Kotki, Robiąc miny słodkie,
Już wyjrzały z pączka, Siedzą na gałązkach.
Kiedy będzie Wielkanoc Wierzbę pytają?

Rodzic rozmawia z dzieckiem na temat opowiadania: Co robiło słonko? Kogo obudziło jako pierwsze, drugie, … ? Dlaczego słonko budziło bazie, kurczaczka, zajączka i baranka? Jakie święta zbliżają się do nas wielkimi krokami?

Pogadanka rodzica z dzieckiem na temat świątecznych przygotowań do świąt.

Jak przygotowujemy się do świąt Wielkanocnych? (porządki przedświąteczne, wysyłanie kartek świątecznych, święcenie palmy wielkanocnej) Jakie znasz tradycje świąt Wielkanocnych? (święcenie koszyka, robienie pisanek, biały obrus, wielkanocne śniadanie, śmigus-dyngus). Jeżeli dzieci będą miały trudność z podaniem zwyczajów świątecznych, rodzic może zasugerować dziecku odpowiedź, zadając zagadki, np.:

Wysyłamy je tym, z którymi nie możemy byś w święta, a których darzymy szczególną miłością i sympatią, życząc zdrowych, pogodnych świąt. (kartki świąteczne)
Świecimy je na tydzień przed Wielkanocą. Są barwne, kolorowe zrobione z gałązek wierzby, bazi lub sztucznych kwiatów.(palma wielkanocna)
Przeważnie jest biały i na stole leży. Kładą na nim sztućce, stawiają talerze. (obrus)
Jak się nazywa jajko malowane, co na Wielkanoc się przydaje. (pisanka)
Żółciutkie kuleczki za kurką się toczą. Kryją się pod skrzydła, gdy wroga zobaczą. (kurczątka)
Upleciony ze słomy, wikliny chętnie nosi owoce, jarzyny. Grzyby też z lasu przyniesie oraz pisanki i baranka poniesie czasem. (koszyk)
Ma długie uszy futerko puszyste. Ze smakiem chrupie marchewkę i sałaty listek. (zając)

Domowe Przedszkole: “Świąteczne zwyczaje”